Thompson Rivers University

研究探讨“新2体育”学习的影响

  发表于: 2019年10月10日

博士。米歇尔·哈里森

如何学生的成绩由开放与教师合作,通过合作学习,并通过建立广泛共享的知识影响?

这些是医生的根本问题。米歇尔·哈里森将花费明年作为回答的接收者 2019-20开放教育宣传和研究奖学金 从bccampus。

一个老乡的作用是通过宣传,提高开放教育做法的认识,并开展,目前在卑诗省大学发表关于开放教育实践研究。

哈里森,教学设计的助理教授,作品的学习,设计和创新部门内 TRU开放的学习。 她有兴趣探索谁搞开放式学习学生的丰富经验,而不是那些传统的设置学习 - 无论是在传统的课堂,还是背后的密码保护的在线学习空间。

“我的研究着眼于谁正在使用开放教育资源,看看他们的结果是否相同的学生,并在学生如何在开放使用不同的平台,共同创造知识,”她说。

“通过使用这些新的,开放的工具,学生在学习过程中成为积极的参与者。”

当学生使用博客,社交媒体,或当他们参与维基百科的编辑-A-thons例如,他们的工作变得本质上更明显,更容易获得,且必须更广泛地分享的潜力。哈里森有兴趣在这个开放的空间,学生的经验,以及他们是如何看待自己作为从业者和知识创造者。

bccampus奖三个开放教育宣传(OER)和研究奖学金每年。研究员接受辅导的OER宣传和研究的资助一起出席大会并于大会介绍他们的研究。该奖学金是颁发给那些谁是致力于通过使用开放式教育资源和开放教育实践提高学生的学习经验,以及谁是渴望与跨机构的同事和同行分享他们的经验。